5 стадий психо сексуального развития


Стадии психосексуального развития Критериями выделения стадий стали На оральной стадии (,5 года) эротическое влечение связано с пищевой. Home · Cексология · Сексология Стадии психосексуального развития дало ему возможность сформулировать 5 стадий психосексуального развития.

3–1 дается описание стадий психосексуального развития по Фрейду. Анальная, 1,5–3 года, Анус (удержание или выталкивание фекалий), Приучение.

Суперэго — это система норм, ценностей, иначе говоря — совесть человека. Оно формируется при взаимодействии ребенка со значимыми фигурами, в первую очередь, с родителями. Фиксация на орально-агрессивной стадии выражается у взрослых в таких чертах, как любовь к спорам, пессимизм, сарказм, циничное отношение ко всему окружающему.

5 стадий психо сексуального развития

Зная об особенностях стадий формирования психики, мы можем помочь ребенку с минимальным для него ущербом научиться управлять своими внутренними стремлениями, не ограничивая его творческий потенциал. В промежутке от лет до начала подросткового периода либидо ребенка посредством сублимации переориентации на социальную активность направляется во вне.

В норме эдипов комплекс развивается несколько по — разному у мальчиков и девочек.

5 стадий психо сексуального развития

Этот процесс выполняет несколько функций: Прообразом в данном случае выступает персонаж греческой мифологии Электра, которая уговаривает своего брата Ореста убить их мать и ее любовника и таким образом отомстить за смерь отца. Главная задача, стоящая перед младенцем в течение орально - зависимого периода, состоит в закладке основных установок:

Новый взрыв сексуальной энергии подростка направлен на человека одного с ним пола например, на учителя, одноклассника, соседа. В любовных отношениях в зрелом возрасте такие люди чаще всего воспринимают партнеров в первую очередь как объекты обладания. Неразрешенные проблемы эдипова комплекса расценивались Фрейдом как основной источник последующих невротических моделей поведения, особенно имеющих отношение к импотенции и фригидности.

Черты данного типа включают в себя склонность к разрушению, беспокойство, импульсивность. Фиксация на орально-агрессивной стадии выражается у взрослых в таких чертах, как любовь к спорам, пессимизм, сарказм, циничное отношение ко всему окружающему. Обобщая информацию по всем уже рассмотренным стадия психосексуального развития, можно сделать следующие выводы: Фрейд был убежден, что способ, каким родители приучают ребенка к туалету, оказывает влияние на его более позднее личностное развитие.

Это восприятие, мышление, научение. Он хочет выражать свои чувства по отношению к ней точно так же, как это делают, по его наблюдениям, люди более старшего возраста. После завершения латентной стадии, которая продолжается до наступления половой зрелости, начинают восстанавливаться сексуальные и агрессивные побуждения, а вместе с ними интерес к противоположному полу и возрастающее осознание этого интереса.

В то же время девочка стремится обладать своим отцом, завидуя, что он имеет власть и любовь матери. Фрейд выдвинул постулат, согласно которому у ребенка, который получил чрезмерную или недостаточную стимуляцию во младенчестве, скорее всего сформируется в дальнейшем орально-пассивный тип личности.

Отсутствие понимания в Генитальный период — неумению брать на себя ответственность и пассивность в собственной жизни. В любовных отношениях в зрелом возрасте такие люди чаще всего воспринимают партнеров в первую очередь как объекты обладания.

В результате этого у ребенка формируется чувство зависимости и некомпетентности. Фрустрация или блокирование потребностей ребенка.

Однако постепенно объектом энергии либидо становится партнер противоположного пола, и начинается ухаживание. Другими словами, девочка, становясь более похожей на мать, получает символический доступ к отцу, увеличивая, таким образом, шансы когда-нибудь выйти замуж за мужчину, похожего на отца.

Главная задача, стоящая перед младенцем в течение орально - зависимого периода, состоит в закладке основных установок:

Взрослый человек в ситуации сильного стресса может регрессировать и это будет сопровождаться слезами, сосанием пальца, желанием выпить. Со временем девочка избавляется от комплекса Электры путем подавления тяги к отцу и идентификации с матерью. Фиксация на орально-агрессивной стадии выражается у взрослых в таких чертах, как любовь к спорам, пессимизм, сарказм, циничное отношение ко всему окружающему.

Суперэго — это система норм, ценностей, иначе говоря — совесть человека. Такие взрослые необычайно упрямы, скупы, методичны и пунктуальны. Доминирующий конфликт на фаллической стадии состоит в том, что Фрейд назвал Эдиповым комплексом аналогичный конфликт у девочек получил название комплекса Электры.

Это восприятие, мышление, научение. Это подготавливает почву для развития суперэго или совести ребенка. Эго — отвечает за непосредственный контакт с внешним миром. Оральная стадия заканчивается, когда прекращается кормление грудью и это лишает ребенка соответствующего удовольствия.

Фрейд был убежден, что способ, каким родители приучают ребенка к туалету, оказывает влияние на его более позднее личностное развитие. С его точки зрения, этот миф символизирует неосознанное желание ребенка обладать родителем противоположного пола и одновременно устранить родителя одного с ним пола.

Оральная стадия В этот период с рождения до полутора лет выживание младенца всецело зависит от того, кто о нем заботится, а область рта наиболее тесно связана с удовлетворением биологических потребностей и приятными ощущениями.

В промежутке от лет до начала подросткового периода либидо ребенка посредством сублимации переориентации на социальную активность направляется во вне. На протяжении фаллической стадии дети могут рассматривать и исследовать свои половые органы, проявлять заинтересованность в вопросах, связанных с половыми отношениями.

В норме эдипов комплекс развивается несколько по — разному у мальчиков и девочек. Теперь у младенца появляются зубы, благодаря чему кусание и жевание становятся важными средствами выражения фрустрации, вызванной отсутствием матери или отсрочкой удовлетворения. Генитальная стадия Мы заканчиваем цикл статей о психосексуальных стадиях развития ребенка с точки зрения психоаналитического подхода Фрейда.

Суперэго — это система норм, ценностей, иначе говоря — совесть человека. Черты данного типа включают в себя склонность к разрушению, беспокойство, импульсивность. Еще более важным аспектом разрешения эдипова комплекса является то, что ребенок перенимает родительские запреты и основные моральные нормы.



Королевский аральный секс смотреть онлайн
Секс с дпс
Личностная семейная сексуальная социальная психологическое состояние
Секс с трех геев качков
Русское порно онлайн дедушка
Читать далее...